Memoria.

 Memoria. 馃馃懘馃懙

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La capacidad del cerebro de retener informaci贸n y recuperarla voluntariamenteAunque el hipocampo es la estructura cerebral m谩s relacionada con la memoria, no podemos localizar los recuerdos en un punto concreto del cerebro, sino que est谩 implicada una gran cantidad de 谩reas cerebrales. 

Libro: 
Proceso por el cual codificamos, almacenamos y recuperamos informaci贸n, la memoria humana; sistema de procesamiento de la informaci贸n de un ordenador, se env铆a informaci贸n a nuestro cerebro (codificaci贸n), retener dicha informaci贸n (almacenamiento) y, finalmente, recuperarla (recuperaci贸n).

   

TIPOS DE MEMORIA:

Memoria sensorial (MS):

Tiene una gran capacidad pero un rapid铆simo decaimiento o p茅rdida de la misma. La informaci贸n que selecciona la memoria sensorial el primer sistema de almacenamiento que retiene la informaci贸n por periodos 
muy breves de tiempo. Modalidad sensorial (visual, auditiva, t谩ctil, olfativa). Estudiada ha sido la visual o ic贸nica y en menor medida, la auditiva o ecoica. 

Memoria acorto plazo (MCP):

Los registros sensoriales es transferida a la memoria a corto plazo (MCP), una memoria de capacidad limitada, se retiene durante un breve per铆odo de tiempo. La duraci贸n de un recuerdo es de unos 15 贸 20 segundos, nunca m谩s de 30. Durante este tiempo la informaci贸n es interpretada y organizada para producir una experiencia m谩s significativa. Consideran que la memoria a corto plazo es un componente que lleva a cabo tanto la retenci贸n a corto plazo de la informaci贸n de los registros sensoriales como el procesamiento activo de 茅sas y/o de cualquier otra informaci贸n procedente del sistema cognitivo. Para Williams James, la memoria primaria se refiere a la informaci贸n que est谩 recibiendo atenci贸n y que constituye el presente psicol贸gico del sujeto. Para Broadbent y Atkinson y Shiffrin, la memoria a corto plazo se refiere a un sistema que retiene la informaci贸n precedente del exterior por un tiempo muy breve y bajo un formato especial mientras se transfiere a un sistema estable y permanente. La MCP ha sido objeto de abundantes estudios experimentales con el fin de conocer sus caracter铆sticas estructurales y din谩micas. De estos estudios se destacan los siguientes: 

a)   
Capacidad de la Memoria a Corto Plazo: George Miller en 1956  permanec铆a constante y la estim贸 entre siete items o chunks (7 ± 2 dependiendo de las personas y de las situaciones), dicha amplitud es independiente de que tales items sean d铆gitos, letras u operaciones. Miller  demostr贸 que la capacidad f铆sica limitada de la MCP era posible superarla mediante un proceso que denomin贸, el chunking consiste en recodificar y con ello agrupar los items en unidades informativas de mayor orden, la amplitud f铆sica de almacenamiento en unos 7 items se incremente la capacidad informativa.

b)   Tiempo de almacenamiento en la MCP. En 1959 Lloyd y Margaret Peterson, vali茅ndose de la t茅cnica distractora ideada por Brown determinaron el tiempo de almacenamiento de la MCP. La repetici贸n en o el repaso en la MCP, al tiempo que se comprob贸 que, en contra de la teor铆a de la interferencia, el olvido pod铆a ser explicado por un proceso de decaimiento resultante del simple paso del tiempo.

c)   Codificaci贸n en la MCP. La MCP y la MLP, el primer sistema estaba definido por la codificaci贸n fonol贸gica y el segundo por la codificaci贸n sem谩ntica.

d)   Procesos implicados en la recuperaci贸n de la informaci贸n de la MCP. Samuel Sternberg (1969) la recuperaci贸n de la MCP aport贸 un nuevo paradigma experimental y una rigurosa y prolongada l铆nea de investigaci贸n. Sternberg concluye que el proceso de reconocimiento se lleva a cabo a trav茅s de un proceso de b煤squeda serial y exhaustiva.

e)   La curva de posici贸n serial. La dicotom铆a entre memoria a corto plazo/memoria a largo plazo. La curva de posici贸n serial se refiere al hecho de que cuando a un grupo de sujetos se le presenta una lista de palabras para que las retengan en su memoria. es conocida como curva de posici贸n serial y muestra que los sujetos recuerdan mejor las palabras del principio y especialmente bien las palabras de las posiciones finales de la lista. El efecto de primac铆a representar铆a el trabajo de la MLP, mientras que el efecto de recencia representar铆a el de la MCP. 



La memoria operativa:

La capacidad del sistema cognitivo de procesar y retener temporalmente en activo porciones limitadas de informaci贸n, mientras son elaboradas e integradas con otras, como paso previo a su representaci贸n y almacenamiento en la memoria a largo plazo. Baddeley para comprobar si puede mantenerse un concepto de MCP unitario son las llamadas tareas concurrentes,  la que supuestamente causar谩 interferencia en otra tarea principal, va a variar en complejidad. Postulan que la MCP no puede considerarse un sistema unitario, sino que se compone de una serie de subsistemas especializados. El modelo de memoria operativa incluye tres componentes el ejecutivo central, considerado como un sistema atencional de control que act煤a conjuntamente a otros dos sistemas subsidiarios o esclavos: el lazo fonol贸gico o lazo articulatorio, implicado en la informaci贸n auditiva y lo relacionado con el habla; y la agenda visoespacial, relacionada con la informaci贸n visual y espacial.

- El ejecutivo central. Estar铆a b谩sicamente involucrado en todo el sistema de memoria operativa. Sus funciones ejecutivas incluyen la coordinaci贸n de los dos sistemas subsidiarios, la focalizaci贸n de la atenci贸n, el cambio atencional y la activaci贸n de representaciones en la memoria a largo plazo. 

-El lazo fonol贸gico y la agenda visoespacial son dos sistemas especializados en el mantenimiento temporal y activo de huellas de la memoria que se solapan con las implicadas en la percepci贸n.

-El lazo  fonol贸gico es el componente de la memoria operativa que ha recibido mayor atenci贸n experimental.



Memoria a Largo Plazo (MLP):

Retiene la informaci贸n que se transfiere desde la MCP mediante la repetici贸n, el chunking o alg煤n otro proceso. Los recuerdos que nos permiten reconocer a las personas y los objetos familiares, conducir, lavarnos los dientes, escribir un texto en el ordenador y otras habilidades necesarias en la vida cotidiana. La repetici贸n y el repaso que son fundamentales en la MCP son aqu铆 menos importantes. El recuerdo depende de que comprendamos lo que significa la informaci贸n y seamos capaces de encontrarla. Las caracter铆sticas de la MLP en cuanto a codificaci贸n, capacidad de almacenamiento y duraci贸n de la informaci贸n. 

a)   Codificaci贸n: El modelo multialmac茅n o modal se pensaba que la codificaci贸n era distinta en la MCP y en la MLP. En la MCP la codificaci贸n era ac煤stica, mientras en la MLP era sem谩ntica. La memoria operativa desempe帽a un papel importante en el control y ejecuci贸n de tareas mentales y, como tal, exige alg煤n tipo de codificaci贸n sem谩ntica de la informaci贸n que se manipula. La codificaci贸n sem谩ntica favorece la estructuraci贸n y organizaci贸n del material en la MLP  se ubica el conocimiento del lenguaje, lo que obliga a admitir la necesidad de c贸digos.b

b)  Capacidad: tiene capacidad ilimitada, la informaci贸n que en ella se puede depositar. John von Neumann, un destacado cient铆fico de la computaci贸n estableci贸 el tama帽o de la MLP  la capacidad de almacenamiento es ilimitada.

c)  Duraci贸n: se mantiene durante toda la vida del individuo, permanente diferencia claramente la MLP de las memorias sensoriales y de la memoria a corto plazo que son sistemas transitorios.



 

¿Cu谩les son las fases de la memoria? El proceso de aprender y recordar: 
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Cada proceso es necesario para acceder a los recuerdos. De hecho, un fallo en cualquiera de estos procesos, impedir铆a que pudi茅semos recordar la informaci贸n. Las fases por las que tiene que pasar nuestro cerebro para crear un nuevo recuerdo son:
  • Codificaci贸n: En esta fase incorporamos a nuestro sistema de memoria, mediante la percepci贸n, la informaci贸n que m谩s adelante podremos recordar. Por ejemplo, cuando nos presentan a alguien y nos dicen su nombre. Necesitaremos prestar atenci贸n para realizar la codificaci贸n.
  • Almacenamiento: Para que la informaci贸n sea duradera, la almacenamos en nuestro sistema de memoria. En el ejemplo anterior, dir铆amos que nos hemos aprendido el nombre, y podremos asociarlo a la cara del individuo o a otros datos.
  • Recuperaci贸n: Cuando necesitamos una informaci贸n pasada, lo que hacemos es acceder al recuerdo almacenado y recuperarlo. Siguiendo el ejemplo, recuperar铆amos el nombre de esta persona cuando volvamos a verle el pr贸ximo d铆a.

Algunas enfermedades por causa de la memoria son;

Enfermedad de Alzheimer.



Demencia por cuerpos de Lewy.


Parkinson.



Demencia frontotemporal.



Par谩lisis supranuclear progresiva.



Hidrocefalia normotensiva.



Enfermedad de Creutzfeldt-Jakob (la enfermedad de las vacas locas).


Estas son algunas de las enfermedades que pueden da帽ar la memoria y que afectan demasiado existen mas en este apartado decid铆 poner algunas de las enfermedades para saber un poco de ellas.

Comentarios

  1. Me gust贸 much铆simo la explicaci贸n, demuestra el buen dominio del tema y la informaci贸n es muy clara y precisa; felicidades por t煤 contenido. Los videos me parece que fueron gran elemento de referencia :)

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